Professor i matematik

Professor i matematik med inriktning mot matematikens didaktik

Vid Mälardalens högskola bedrivs idag forskning inom ämnet Matematik/tillämpad matematik med inriktning mot matematikens didaktik som en del i den prioriterade forskningsprofilen Utbildningsvetenskap. Högskolan bedriver även lärarutbildning där matematik och matematikdidaktik ingår i olika inriktningar inom utbildningen. Vid högskolan finns idag en dynamisk forskningsmiljö inom matematikdidaktik med en professor, en post-doc och nio doktorander verksamma inom matematikdidaktikområdet. Forskning bedrivs bl.a. kring frågor med anknytning till storskalig förbättring av matematikundervisning, matematiklärarutbildning och lärande i matematik i grund- och gymnasieskolan i och utanför Sverige. Flera av forskarna är även verksamma som lärare vid högskolans lärarutbildning.

Högskolan söker nu ytterligare en professor för att stärka den ämnesdidaktiska vetenskapliga kompetensen inom området matematikdidaktik. Den nya professorn förväntas aktivt bidra till utvecklingen av högskolans forskningsmiljö inom matematikdidaktik. Såväl forskning som undervisning ingår i arbetsuppgifterna, och professorn förutsätts löpande söka externa forskningsanslag. Professorn ska också verka för utbildning och fortbildning av lärare i matematik i ett praxisnära och samverkande perspektiv för att stärka högskolans profilering inom detta område. Kompetens ska även finnas för att stötta andra matematikinkluderande utbildningar vid högskolan. Administrativt arbete, inklusive ledningsuppdrag kan förekomma. Anställningen förutsätter hög grad av närvaro och deltagande i akademins olika aktiviteter.

Den vetenskapliga skickligheten ska ha visats genom självständiga forskningsinsatser som i betydande grad överstiger vad som krävs för docentkompetens (se högskolans riktlinjer för bedömning av docentkompetens).

Även planering och ledning av forskning ska tillmätas betydelse. Vetenskaplig skicklighet kan därutöver ha visats genom förmåga att i forskningen uppnå resultat genom samverkan i gemensamma projekt till nytta för akademi och näringsliv/offentlig verksamhet/samhälle och genom förmågan att informera om forskning.

Den pedagogiska skickligheten ska ha visats genom undervisning inom såväl grundutbildning som forskarutbildning. Prövning av pedagogisk skicklighet ska avse såväl planering, genomförande och utvärdering av undervisning som handledning och examination. Den pedagogiska skickligheten ska vara dokumenterad på ett sådant sätt att även kvaliteten kan bedömas.

Sökande bör ha genomgått tio veckors högskolepedagogisk utbildning eller på annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper. Den som anställs som professor men saknar högskolepedagogisk utbildning kommer att erbjudas sådan i anställningen under det första året. Den högskolepedagogiska utbildningen vid Mälardalens högskola motsvarar tio veckors utbildning.

I övrigt hänvisas till HF kap 4 och Mälardalens högskolas anställningsordning.

Som bedömningsgrunder ska graden av sådan skicklighet som är ett krav för behörighet för anställning gälla. Som allmän bedömningsgrund gäller att ha såväl förmåga att samarbeta som den förmåga och lämplighet som i övrigt behövs för att fullgöra arbetsuppgifterna väl.

Prövningen av den pedagogiska skickligheten ska ägnas lika stor omsorg som prövningen av den vetenskapliga skickligheten.

För att läsa hela annonsen hänvisas till www.mdh.se/jobb